14.05.2025 Im April 2025 war es wieder so weit: Die gesamte Heinrich-Hertz-Schule stellte sich der diesjährigen Klimachallenge – ein Projekt, das klassen- und jahrgangsübergreifend das Bewusstsein für nachhaltiges Handeln stärkt und zugleich kreatives, forschendes und verantwortungsvolles Denken fördert. Alle Jahrgänge von der Unterstufe bis zur Oberstufe waren beteiligt und konnten aus einer Vielzahl an Aktionen wählen, die auf die jeweilige Altersgruppe zugeschnitten waren.
In der Unterstufe standen praktische und kreative Aufgaben im Vordergrund: Vom plastikfreien Pausensnack über das Schreiben eines Klimagedichts bis hin zum Müllsammeln im Stadtpark oder dem gemeinsamen Besuch der schulinternen Wasserausstellung. Auch das Upcycling von Materialien oder ein Fahrradcheck in der Schulwerkstatt waren Teil der Challenge – Aktivitäten, die das alltägliche Verhalten der Schülerinnen und Schüler sichtbar beeinflussen.
Die Mittelstufe setzte sich noch stärker mit globalen Zusammenhängen auseinander. Hier wurden Präsentationen zu Themen wie dem CO?-Fußabdruck von Online-Bestellungen, der Ausbeutung natürlicher Ressourcen oder der Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Kontext der Nachhaltigkeit gehalten. Viele Klassen nutzten die Gelegenheit, kreative Beiträge zu gestalten – darunter KI-generierte Bilder zum Klimawandel, Songs zum Thema Klimaschutz oder Zukunftsvisionen für eine nachhaltige Schule. Auch das Fahrrad blieb wichtig: In der schuleigenen Fahrradwerkstatt wurde geprüft, geschraubt und reflektiert, wie klimafreundliche Mobilität im Alltag gestärkt werden kann.
Die Oberstufe erweiterte die Perspektive auf technische, ethische und wirtschaftliche Fragestellungen. Themen wie das Energiezeugnis im Vergleich, die Nachhaltigkeit digitaler Technologien wie Bitcoin oder auch die Grenzen von KI wurden in Präsentationen diskutiert. Viele Oberstufenschülerinnen und -schüler nahmen am Klimawandel-Quiz teil oder produzierten kreative Formate wie z. B. einen eigenen Song zum Klimawandel bzw. Klimaschutz. Auch hier gehörten der Besuch der Wasserausstellung, eine vegetarische Schulwoche und autofreie Tage zu den individuell wählbaren Aktionen.
Ein besonderes Merkmal der Klimachallenge 2025 war die bewusste Trennung nach Altersstufen: So konnten alle Schüler:innen auf altersgerechte Weise teilnehmen und einen eigenen Zugang zum Thema Klimaschutz entwickeln. Jede Klasse sammelte Punkte für ihre umgesetzten Aktionen – bewertet wurden sowohl Vielfalt als auch Umsetzung und Dokumentation der Aufgaben.
Am Ende der Challenge wurden pro Stufe je eine Gewinnerklasse ausgezeichnet, die sich durch besonders großes Engagement hervorgetan haben:
• Klasse 6f
• Klasse 7g
• Klasse 8h
• Klasse GlS b
Die Gewinner bekamen als Preis 50 € für die Klassenkasse.
Die Klimachallenge 2025 hat einmal mehr gezeigt, wie viel Engagement, Kreativität und Verantwortungsbewusstsein in unserer Schülerschaft steckt – und wie wichtig es ist, allen Beteiligten konkrete Möglichkeiten zur Mitgestaltung zu bieten. Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr – und auf viele neue Ideen, mit denen wir als Schule den Klimaschutz weiterdenken und gemeinsam gestalten.
Sertac Uzunoglu
HHS-Schlagzeilen
- Teaser zum Themenjahr: Unsere Zukunft - Hamburg 2050
- Gemeinsam Zukunft denken: BNE-Tagung zu KI und Nachhaltigkeit
- Hamburg 2050: KI-gestützte Stadtplanung in der 8f
- Ehemaliger HHSler Matti Sosna zu Hamburgs Sporttalent 2025 gekürt
- Bundesfinale von `Jugend trainiert für Olympia´ in Berlin - Leichtathletik
- Bundesfinale von `Jugend trainiert für Olympia´ in Berlin - Rudern
- Die 7h in den Deichtorhallen: Katharina Grosse – Farben, Gesten, Kreativität!
- Projekttag an der HHS – „Unsere Zukunft – Hamburg 2050“
- Die 7h in der „Botschaft der Wildtiere“: tierisch gut!
- 6d und 6h unterwegs im Stadtteil: Hamburg 2050 im Blick
- Grüße aus Alaska
- Start der Mathematikolympiade 2025
- Venerunt, viderunt, latinum consecuti sunt
- Besuch nach 100 Jahren
- Erfolgreicher Saisonabschluss der HHS bei den Hamburger Meisterschaften
