23.01.2026 Im ersten Halbjahr beschäftigten sich alle 5.Klassen im projektorientierten Unterricht (kurz: PROJO) mit dem Thema Steinzeit.
PROJO umfasst im Unterricht verschiedene Lern- und Gestaltungsphasen. In der Wissensphase ging es darum, sich Fachwissen zur Entstehungsgeschichte des frühen Menschen anzueignen. Doch Wissen ist am spannendsten, wenn man es anwenden kann. Und so hieß es in der Kreativphase, die Altsteinzeit im Schuhkarton zum Leben zu erwecken (hier Beispiele aus der 5g). Fast so wie die Jäger und Sammler fanden auch die Schülerinnen und Schüler ihr Baumaterial in der Natur im Stadtpark. Und in der Forscherphase galt es, eine eigene Forscherfrage zu finden und zu recherchieren: Wie entwickelte sich das menschliche Gehirn? oder Welche Bedeutung hatte das Feuer für die menschliche Entwicklung?
Die Forschungsergebnisse befinden sich übrigens sauber notiert im Deckel des Schuhkartons. Wenn man sich dann noch wie die 5f auf Exkursion ins Archäologische Museum begibt, ist das eine ziemlich runde Sache.
PROJO-Team
HHS-Schlagzeilen
- Planetenrallye 2026 der HHS
- Unser Projekt entwickelt sich weiter – gemeinsam mit allen Beteiligten
- 1. Platz für das Golf-Team der Heinrich-Hertz-Schule
- Kreative Aktionen für ein besseres Miteinander
- Mehr Natur in der Stadt - der NDR berichtete
- HHS-Staffeln bei den Regionalmeisterschaften sehr erfolgreich
- EU-Planspiel macht Politik erlebbar
- Gemeinsam digital: Unsere UNESCO AG unterstützt Senior*innen im Umgang mit dem Smartphone
- 5. Klassen feiern den UNESCO-Welttag des Buches
- „Demokratie ist ein Wert, der alle Mitglieder der EU eint“
- FairTeilen macht Schule
- Auftakt in die LA-Saison für die HHS gelungen
- Chemie ist spannend in unserer AG „chemische Experimente“
- HHS mit Sonne, Streik und den Römern in Köln
- Neue Ideen für eine bessere Zukunft: Projektwoche SEEd Jahrgang 8
